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摘要:
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浅谈新课程下高中历史教学理念的转变
新课程理念
高中历史
教学理念
高中历史教材的语言应该避免过度修饰
语言
修饰
高中历史教材
专业化
如何针对不同版本教材有效地开展高中历史教学
高中历史教材
有效性教学
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从高中历史教材的改革中转变历史教学模式
来源期刊 新课程学习:中 学科 交通运输
关键词 主体式教学 主导地位 历史观
年,卷(期) xkcxxz,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 U294.891
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 代洪锋 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主体式教学
主导地位
历史观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
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