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摘要:
我上完语文课,班上一个叫小新的学生跑过来,说:“老师,我有话对你说。”我说,你有什么事情,说吧。他迟疑了一下,不作声。我招招手,他跟着我去办公室。一进门,他就环顾办公室的人。我明白“大势不好”。下课时间,办公室总会有学生找老师来取钱或问题目等等。我说,小新,你等等,老师先处理点事情。他一个人站着,脸色显得憔悴。他今天要讲的话,也许在他的脑海中盘旋了很久,也许情感压抑到了极限即将喷薄而出。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让孩子自己去选择
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 孩子 办公室 语文课 老师 学生 极限
年,卷(期) jsblzxk_2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
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孩子
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语文课
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学生
极限
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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1
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