作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文结合笔者执教的一堂运用非谓语将句子写长的公开课,探讨如何在语法复习阶段将语法教学与写作微技能训练结合,让学生在句子写作训练中内化语法规则,同时将语法规则应用到句子写作中,从而实现在用中学,在学中用,提高句子写作的准确性、丰富性和复杂程度.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 写作微技能训练与语法复习相结合的教学实践探索
来源期刊 中学生英语(教师版) 学科
关键词 写作训练 语法复习 非谓语
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 课堂教学理论与实践
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号
字数 4519字 语种 中文
DOI 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.7.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 17 46 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (17)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作训练
语法复习
非谓语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2071
总下载数(次)
3
论文1v1指导