线上与线下相结合的PBL教学实践探索

• 作者: 李贞 陈静
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 整合教学 教学方法 PBL
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 510-513
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.07.14

摘要

昆明医科大学基础医学院结合教学实际,依托QQ群、腾讯会议和雨课堂平台,开展了临床免疫学PBL线上教学选修课的实践探索.结果表明,PBL教学是以学生为中心、以问题为平台、以小组为形式的教学模式.线上与线下相结合的PBL学习有利于在基础与临床之间架起桥梁;培养学生发现、分析和解决实际问题的能力,发展学生的自主学习能力;同时也对培养学生的职业素养和人文情怀具有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	昆明医科大学基础医学院病理生理学教研室	32	95	6.0	9.0
2	李贞	昆明医科大学基础医学院病理生理学教研室	6	0	0.0	0.0