浅谈新课程理念下高中历史教学策略分析

• 作者: 邓耀吉
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 新课程理念 高中历史 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准的推行，在教育界引起了较大的反响，尤其是在课堂教学，教师的教学观念发生了重大转变，由此便引发了中教学方法，教学手段，教学模式等的转变，使学生、教师乃至整个教育系统都发生了改变。各学科的教学也随之进行突破，在高中历史的课堂教学中，对教学策略同样进行了突破，一改传统的灌输式教学模式，促使高中历史教学在促进学生发展上起到重要作用。本文将从分析传统高中历史教学中存在的问题和不足，探讨在新的课程标准理念影响下高中历史教学的策略的转变和完善，为高中历史教学创造良好的教学条件和基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓耀吉		4	3	1.0	1.0