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摘要:
1.认识生字,理解“红彤彤”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌,读出诗歌的韵味和节奏。3.理解诗歌的内容,体会诗歌的真正寓意——“世界是大家的”,只有全世界人民团结友爱,和谐相处,人类才会有更美好的明天。1.老师给大家带来一位熟悉的朋友。出示太阳卡通图,引出课题中“太阳”一词。2.太阳可以为我们做什么?由学生的回答出示句子:“地球上的光明和温暖都是太阳送来的,如果没有太阳,就没有我们这个美丽而可爱的世界。”3.将课题补充完整,多形式读题。
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内容分析
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文献信息
篇名 《太阳是大家的》教学设计
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 地球科学
关键词 太阳 教学设计 和谐相处 诗歌 世界 多形式 地球
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 P182.52
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宗美 安徽芜湖市芜湖县实验学校小学部 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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太阳
教学设计
和谐相处
诗歌
世界
多形式
地球
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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0
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