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摘要:
高职语文教学对学生适应岗位所需要的语言能力的培养起着积极地促进作用,而高职语文现状并不乐观,没有重视语文的语言工具性特点,要解决这一问题的,本文认为主要途径就是要从构建以职业汉语能力为主的课程体系、教学模式和评价体系三方面入手,改变高职语文的现状.
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文献信息
篇名 高职语文职业汉语能力培养的探索
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高职语文 职业性 职业汉语
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
DOI
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1 朱晓荣 14 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职语文
职业性
职业汉语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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