讲课时应多为听者想一想

• 作者: 于维波
• 来源期刊: 政工导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课时 讲课 阅读 听讲 反复
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G658.3

摘要

讲课的目的只有一个，就是让听者了解你的想法、接受你的观点、从中受到教益。但从所掌握的情况看，一些讲课看似下了不少功夫，但内容能让人记住的却是寥寥无几。听讲与阅读不一样，阅读可以反复咀嚼、反复思考，而听讲大多是在看不到原稿的情况下只听一遍。