试论问题在小学数学学习中的作用

• 作者: 秦龙梅
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题 问题解决
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2532字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中，问题有狭义和广义之分，两类问题相辅相成，促使小学数学教学更具现实性意义。小学数学问题有常规性问题和非常规性问题，前者培养学生的模仿能力，后者培养学生的创新能力、思维能力和数学能力。问题解决是数学教学中的一个重头戏，它可以促进学生的学习，培养学生的数学学习能力和思维能力，发展学生的探究能力，而数学问题可以牵引数学探究的发生。创设问题情境是产生问题的途径，教师在创设问题情境时需要密切关注学生的学习动机。