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摘要:
我认为,语文学习是需要熏陶的,要通过大量的阅读和积累,才能形成一种良好的语言感受力。所以,一个优秀的教师,首先应该是爱书之人。要教会学生品读经典,与经典为伴,教师首先要用读书滋养心灵,培养读书人的底气和情怀。我经常阅读三类书:一是读学生喜欢读的书,在此基础上了解学生,并有效地引导学生阅读的方向。二是读教育名著。人类几千年来积累的教育理念和经验是值得借鉴的,读这样的书可以少走弯路。三是阅读名家经典,在阅读中熏陶自己,保持一个语文教师对语言的敏锐感受力。
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文献信息
篇名 人物
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 语言感受力 学生阅读 人物 语文教师 语文学习 教育名著 教育理念 读书人
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G623.203
字数 语种
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作者信息
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1 徐崇伟 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言感受力
学生阅读
人物
语文教师
语文学习
教育名著
教育理念
读书人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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