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浅谈《课程标准》下的英语学法指导
浅谈《课程标准》下的英语学法指导
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摘要：
《课程标准》的制定以培养学生的综合语言能力为目标,强调课程从学生的学习兴趣,生活实验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和途径,使语言学习的过程成为学生主动思维,大胆实践,形成自主学习的过程.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈《课程标准》下的英语学法指导 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（教师版） | 学科 | |
| 关键词 | 培养 自主 反思 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | 英语《课程标准》探究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77-79 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 5786字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.062 | ||
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