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摘要:
“电商运营实景工作室”改造了原有的教学环境,即将“理论教室”+“实训机房”变为:“教学区”、“工作区”、“自主学习区”整合在同一教学区域内,并通过“学习、工作互动平台”和“学习工作站的自主学习指导系统”,将学习环境与真实的工作环境最大限度地融合在一起。学生可依据自身的特长与兴趣,选择网页美工、网站推广、网店运营、文案策划等不同项目模块进行轮训、相互交流,协作完成电商运营任务,并将其运营成果(业绩)纳入评价体系,从而自然形成能独立承担单项产品或服务的运营团队,构成“集成式就业”的原型。校企共建的“电商运营实景工作室”,所提供的软、硬件教学环境与学习、工作互动的教学模式,能充分发挥专业教师与企业业务骨干的引导作用,激发学生自主学习的兴趣与热情,既提升了学生的综合职业能力,又提高了企业的收益,让教学过程“增殖”真正实现校企双赢。
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文献信息
篇名 电商运营实景工作室构建初探
来源期刊 电子商务 学科
关键词 电商运营 实景工作室 理实一体化 工作学习互动平台 学习工作站 集成式就业 教学过程“增殖” 过程式多元化评价
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 人才
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号
字数 4957字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡广辉 南通工贸技师学院现代服务系 3 7 2.0 2.0
2 高鹰 南通工贸技师学院现代服务系 3 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电商运营
实景工作室
理实一体化
工作学习互动平台
学习工作站
集成式就业
教学过程“增殖”
过程式多元化评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子商务
月刊
1009-6108
11-4499/TN
大16开
北京市西城区新街口正觉夹道17号
2-266
1994
chi
出版文献量(篇)
9385
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52
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