作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
苏教版小学语文教材早就有一篇课文——《滴水穿石的启示》,文章作者认为高处落下的水撞击石块,每次相互碰撞造成一点损坏.时间长了石块形成凹坑,久而久之石块被击穿,并据此奇观写下此文,引导读者明白成功离不开坚持不懈、持之以恒。如今,这篇课文还在,没有哪位老师质疑过“滴水穿石”.其实15年前,我在报刊中读到如下资讯:
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课程:把课文变成书
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 课文 成书 课程 小学语文教材 苏教版 文章 老师
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G623.202
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高子阳 91 23 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课文
成书
课程
小学语文教材
苏教版
文章
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导