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摘要:
你懂了我的比喻,喜欢了我用的那些喻体,比如我把咳出的血,比作了落花,我把心的挣扎,比作踩着蒺藜的舞蹈,你看到了修辞的美丽,却还原不了我心的本体,我用拟物的修辞方法,把心里的话,都托给风去自言自语,我披上了山羊柔软的外衣,把内心的汹涌,咩咩成一种哀切凄婉,你抱起了小羊羔,我却被山风淹没。
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文献信息
篇名 修辞——语文元素诗解之二
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 修辞方法 元素 语文 自言自语 山羊 挣扎 还原
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭素青 河北平山县教育局教研室 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
修辞方法
元素
语文
自言自语
山羊
挣扎
还原
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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