以儿童视角进行小学语文童诗教学

• 作者: 魏雪艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 儿童视角 品读感悟 童诗教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.24.046

摘要

儿童诗是小学语文教学内容的重要组成部分,它在儿童情操的陶冶、思维的发展、语言的提升上发挥着重要的作用.在进行儿童诗教学的过程中,应该以儿童的视角带领学生品读和感悟儿童诗,领会儿童诗的内涵,让语文课堂充满童趣,从而实现儿童诗的价值.文章以《一个接一个》的教学为例,分析如何从儿童的视角进行小学语文儿童诗的教学.

作者信息

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1	魏雪艳		1	0	0.0	0.0