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原文服务方: 新课程       
摘要:
童话是深受小学生喜爱的文学形式,童话教学在小学语文教学中具有重要作用.结合小学语文童话教学实践,分析了当前童话教学面临的困境,并提出了针对性的措施,对于充分发挥童话教学的价值、提高小学语文教学效果具有积极的促进作用.
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小学语文
童话教学
走出误区
途径
民族地区小学语文童话教学的几点思考
小学语文
童话教学
思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文童话教学的困境与对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 童话 小学生 语文教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
童话
小学生
语文教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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