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原文服务方: 新课程       
摘要:
童话教学是小学语文教学的重要组成部分.从目前来看,语文课堂中的童话教学效果不高,难以发挥出其真正的教育价值.为此,教师要努力探索有效的童话教学策略,促进学生健康而全面的发展.
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文献信息
篇名 探索小学语文童话教学的有效策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 童话教学 有效策略
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学争鸣
研究方向 页码范围 292-293
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高晶霞 吉林省扶余市三井子镇第二中心小学 1 4 1.0 1.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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