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原文服务方: 新课程       
摘要:
根据各年级儿童心理发展特点,选择不同的阅读教学策略对童话教学具有重要意义.这不仅激发了学生的阅读兴趣,使孩子们迅速融入童话生动的故事情节和诗意的语言中,也使孩子们真正感受到童话的魅力.
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童话教学
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展开探究
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小学语文
童话教学
策略
小学语文童话教学
小学语文
童话教学
现状与应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在童话世界里提升语文素养——小学语文童话教学改进策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 童话教学 改进策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 左彩霞 2 0 0.0 0.0
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小学语文
童话教学
改进策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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