高中英语课堂教学导入偏差与对策

• 作者: 董玲香
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中英语 课堂教学 导入 方式
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

导入是课堂教学环节中不可或缺的步骤和环节。其方式与合适与否往往决定着整堂课的教学效果。良好的英语课堂教学导入能够在有限的时间内引导学生快速地进入到英语学习氛围中，激活学生的学习思维，提高学生学习和教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玲香		1	1	1.0	1.0