基于校本课程的“365－1”学习指导模型

• 作者: 刘伟铭
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 专题 -- 基于学习指导的中小学生发展指导实践研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟铭		1	0	0.0	0.0