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摘要:
函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型,一次函数是学生在初中阶段认识函数的开始,为以后函数的学习奠定基础.初学函数学生感到陌生又深奥,理解上有一定的困难,因此我遵循教学大纲的要求:讨论一次函数与方程及不等式的关系;从运动变化的角度,用函数的观点加深对已经学过的方程及不等式内容的认识,构建和发展相互联系的知识体系.在教学中加强知识间的联系,发挥函数对相关内容的统领作用,采用六步教学法,目标导学——自主学习——合作探究——汇报展示——归纳提升——巩固提高.带领学生站在更高的起点上进行分析.收到良好的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一次函数与方程不等式的联系
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 一次函数 不等式 方程 教学大纲 知识体系 自主学习 数学模型 变化规律
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 O178
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研究主题发展历程
节点文献
一次函数
不等式
方程
教学大纲
知识体系
自主学习
数学模型
变化规律
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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