中学英语语法教学的借力策略例谈

• 作者: 胡德刚
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语 语法教学 借力策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

语法教学不是语法规则的堆砌,而是语法知识的内化和运用。语法知识的学习应立足于语言的实践。借力课文文本、音乐视频和生活等能灵活设置真实有效的语言实践情景,帮助学生形成语用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡德刚	江苏省盱眙县教育局教研室	9	8	2.0	2.0