职业能力指导下的计算机专业课程行动导向教学评价体系的研究

• 作者: 林丽贞 程勇军
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 职业能力 社会能力 方法能力 专业能力 评价
• 年，卷（期）: 2014,（5X）
• 页码范围: 3561-3563
• 页数: 3页
• 分类号: TP3

摘要

德国的行动导向教学法近些年被我国的技校普遍推广应用,为了使行动导向教学能更加有效地让本校的学生建构属于自己的经验和知识体系,发展职业能力。该文阐述本课题组的成员经过调研、实践,得出提高学生职业能力的行动导向教学的评价内容与标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程勇军		6	21	3.0	4.0
2	林丽贞		3	2	1.0	1.0