小学低年级体育教学应“三化”

• 作者: 胡含宇
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 故事化 唱游化 情境化
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 103-103,42
• 页数: 2页
• 分类号: G807.2
• 字数: 1892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.02.052

摘要

全文先从教学形势的角度，提出小学低年级体育教学必须改革。具体改革方向是小学低年级体育课故事化、唱游化和情境化。然后，分析小学低年级学生的生理、心理和认知等3方面的特点，以充分的事实根据证明为什么要“三化”这一观点，接着再用“自然地形跑”这一教学内容为例，说明应该怎样具体运用这一教法。