到底该给多少分

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 已知条件 实验教科书 数学能力 人教版 拓展性 平分线 对应边 变式 说明理由 小颖
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

人教版实验教科书八年级下册122页的15题,是一个很讨巧的题目,它难度适中,具有良好的拓展性.人们通过对其已知条件和结论颇具匠心地修改,让它一次次焕发生机,成功地考查了一届又一届学生的数学能力.现呈现如下（称题目1）：[题目1]如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点,∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分线CF于点F,求证AE=EF（提示：取AB的中点M，连接EM）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		7	3	1.0	1.0