互动基于情感

• 作者: 夏炎
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 师生关系 堂课 纯虚数 对话者 对应点 率性而为 教育工作者 几何意义 苏州中学
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2014,（11）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

和谐的课堂氛围,除了学生的聪明伶俐、教师的方法得当之外,还有一个很重要的原因,那就是亲如手足的师生关系。一个优秀的教师,除了具备优秀的师德和精湛的技能之外,还有一点也是至关重要的,那就是与学生的沟通能力。至今我都记得曾经一个有趣而又耐人寻味的教学片段——礼佳是一个爱提问题的学生,几乎每堂课上她都会抢上前来问几个为什么。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏炎		27	39	3.0	5.0