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摘要:
语言来源于生活,服务于生活.影视作品是现实生活的艺术体现.影视语言纯粹、地道,能创设身临其境的语言情境,促进学生视听说读写译等语言技能的提高.语言是文化的载体.影视资源体现了世界各民族文化的多元化、多样性和多变性,开阔了学生的文化视野,提升了学生的文化素养.语言的生命是社会交际.英语教学的根本目的是在学生掌握语言基本技能和文化知识的基础上,培养学生的跨文化交际能力,以适应全球化、信息化时代我国经济发展和国际交流的需要.
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词汇内涵
价值观
大学英语教学与跨文化交际能力的培养
英语教学
跨文化交际
文化差异
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于语言、文化与交际的影视英语教学研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 文学
关键词 大学英语 影视英语 文化素养 交际能力
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 高等教育教学实践
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 H319
字数 2852字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军 东北林业大学外国语学院 71 1018 20.0 29.0
2 吴恒菊 东北林业大学外国语学院 8 6 2.0 2.0
3 洪雪娇 东北林业大学外国语学院 5 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
影视英语
文化素养
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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