分级教学模式在中职英语中的应用研究

• 作者: 郭德丽
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 中职英语 分级教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 1549字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.025

摘要

英语是中职学校学生的必修课程.然而学生的英语学习因为英语知识储备的薄弱而收效甚小,中职英语教学质量的提高由此阻力重重而采用分级教学模式,不同于单一的传统教学模式,是英语教学改革的重要突破.本文回顾了中职英语分级教学的产生背景,深入探讨分级教学的理论依据、实施方案和教学评估等,为中职教育改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭德丽		2	1	1.0	1.0