提高信息技术教育课堂实效的对策

• 作者: 刘翠华
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂实效 对策
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

信息技术课程的目标是培养学生良好的信息素养，而当前初中信息技术课堂存在学生“玩”“乐”情绪占主导．热衷上网游戏。而对教材规定内容兴趣淡然，上机操作秩序易乱，影响了信息技术教育效果。本文尝试从导语设计、任务驱动、分组学习等方面人手。提出提高信息技术教育课堂实效的对策。

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1	刘翠华		2	0	0.0	0.0