创设直观情境提升思维能力--浅议高中历史图片史料教学

• 作者: 季芳
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 图片史料 历史地图 历史漫画 图表史料
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 教学反思
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.11.115

摘要

就图片史料的教学进行探讨，从历史地图注意时空维度、历史漫画加强情感体验、图表史料分类对比数据三个方面分析图片史料，以期通过创设直观形象的历史情境，激发学生学习兴趣，增强历史感，转变传统的学习方式，提高学生的历史思维能力，培养学生的探究精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季芳		6	10	1.0	3.0