高中物理科学研究方法教育的现状与思考

• 作者: 张政
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中物理课程标准 科学研究方法 自主学习能力 科学探究方法 现状 教育 物理知识 解决问题能力
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

“学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题”是《普通高中物理课程标准》中提出的物理课程总目标之一.此目标旨在学生通过物理学习,掌握物理科学研究方法,认识物理科学研究方法在物理学发展中的作用.由此可见,物理教学不再是以“传授物理知识为核心”,而是更加关注物理教学过程中学生科学素养的培育、思维方式的转变以及解决问题能力和创新能力的提升.所以,以知识为基础,以方法为纽带,以能力为目标,是物理课堂教学的出发点和落脚点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张政		10	2	1.0	1.0