作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的高中物理实验教学中存在着很多问题,面临着许多困难。物理实验教学中存在的问题:对物理实验的重要性认识不够,学生对实验教学不重视,没有正确认识实验教学的重要性;不能将实验教学与课堂教学有机结合起来,理论与实验的脱节降低了实验的有效性,使学生不能及时的对学过的理论知识进行深入的理解;实验具有一定的随意性,学生就很难形成严谨的实验态度,影响实验结果的准确性。改进高中物理实验教学现状的有效措施:引导学生树立正确的实验观;理论知识讲解与实验同步开展;提高实验的严密性。
推荐文章
新课标下高中物理实验课如何“高效”
新课标
高中物理
实验课
高效
新课标下高中物理强化实验教学的重要性
新课标
高中物理
实验教学
浅析新课标下高中物理实验演示教学
新课标
高中物理
实验演示
新课标下高中物理实验教学方法的探讨
新课标
高中物理实验教学方法
操作能力
探索能力
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下高中物理实验问题探讨浅谈
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 物理实验 存在的问题 有效措施
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 237-237
页数 1页 分类号
字数 2365字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理实验
存在的问题
有效措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导