浅谈初中数学解题教学的策略

• 作者: 朱叶叶
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学解题教学 初中 数学思想方法 解决问题能力 数学研究 数学知识 理性思维 提出问题
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

数学离不开解题，数学研究的过程就是解决问题的过程，解题是学生掌握数学知识，领悟数学思想方法，形成理性思维，培养提出问题、分析问题和解决问题能力的重要载体．但我们的解题教学还存在许多误区和困惑．数学课堂上常见的场景是：教师不是在进行解题教学，而是在“自己解题”；学生做的题目不少，但真正的反思却很少，对题目的领悟不够，经常“一听就懂，一做就懵”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱叶叶		3	2	1.0	1.0