浅谈真人互注实验教学的意义

• 作者: 钟菲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 真人互注 实验教学 教学意义
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 3288字
• 语种: 中文

摘要

注射是临床上最为常见同时也是最为重要的护理技能操作,要求学生熟练掌握操作步骤,在模拟实验的基础上开展角色扮演,进行真人互注.讨论真人互注实验教学的效果、开展该项实验的教学要求以及对现有教学模式所带来的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟菲		14	9	1.0	3.0