作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
物理学科的学习区别于其他学科,像语文、数学、英语这些科目只是单纯进行理论课的学习就可以学好,但物理学科的学习要做到理论与实验相结合,让学生自主观察、思考,从而提出问题,并经过动手实操对问题进行探究与分析,最终得出问题答案与实验结论.实践教学不仅可以提高学生对物理学习的兴趣,还可以锻炼学生自主思考的能力和解决问题的能力.对此围绕实验教学在初中物理教学中的意义展开相关论述.
推荐文章
实验教学在初中物理教学中的妙用
实验教学
初中物理教学
分析
物理实验教学在初中物理教学中的应用研究
物理实验
初中物理
物理教学
探究实验教学法在初中物理教学中的作用
实验教学法
初中物理
作用
微课在初中物理实验教学中的应用
微课
初中物理
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实验教学在初中物理教学中的意义
来源期刊 新课程 学科
关键词 实验教学 初中物理 意义
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验教学
初中物理
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导