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摘要:
近年来,学校心理健康教育工作得到了广泛的重视,但其发展仍然受两大问题的严重困扰:一方面,一些学校的心理健康教育工作停留在表层,仅限于形式,缺乏实效性;另一方面,心理咨询界有许多人把一些极端思想作为“新理念”传播给学生和心理教师,给学校教育和家庭教育带来了巨大的损害。本文从专业心理咨询机构与学校心理健康教育相结合的视角,对心理咨询师的职业发展和学校心理健康教育的推进提出了新的思考。
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文献信息
篇名 心理咨询师的执业困境、出路与新机遇
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理咨询师 学校心理健康教育 职业困境 新机遇
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 04 学术空间
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G44
字数 4460字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王云峰 23 34 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理咨询师
学校心理健康教育
职业困境
新机遇
研究起点
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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