浅谈初中信息技术课堂真实性的有效途径

• 作者: 刘斌
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 信息技术教学 课堂真实性 有效途径
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 〖综合园地〗
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

初中信息技术课堂真实性的体现需要通过学生对于学科自主学习，让学生有更多的自由性选择来体现，让他们通过与生活相关联来加深课堂的真实性体现。通过真实性课堂的教学来改变当前信息技术学科不受重视，褒贬不一的现状。本文从转变教育观念、把握现行新教材的特点、确立科学正确的学习方式和应用“任务驱动”教学模式四方面入手，阐述了初中信息技术课堂真实性的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘斌		25	87	6.0	9.0