高校英语专业写作课程评价模式改革策略初探

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(上旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作课程 评价模式 改革 策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

高校英语专业英语写作课程教学存在诸多问题,原有的评价模式不注重学习过程以及知识的灵活运用,不利于学生学习兴趣和积极性的提高.本文将探索英语专业写作课程评价模式改革的可行性策略和方法,最大限度地开发学生潜能,巩固课堂教学成果,提高学生的英语写作能力.激发学生的学习兴趣.