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摘要:
高职院校创业教育的发展需要特色化。高职院校具有实施创业教育的独特优势,但在创业教育课程设置中却存在缺乏区域特色、缺乏高职特色、缺乏针对性和实践课程薄弱等问题。针对这些问题,结合地方特色设置高职院校创业教育课程势在必行。创业教育课程的顺利实施不能仅靠学校单方面的努力,还需要政府、社会和家庭的共同努力。
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特色课程体系
高职院校
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校创业教育课程特色的缺失与弥补
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 创业教育 高职院校 课程设置 特色
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G712.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗明丽 22 21 2.0 3.0
2 黄继磊 7 14 2.0 3.0
传播情况
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2007(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
高职院校
课程设置
特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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