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摘要:
这几年来,我一直在思考一个问题:我们的教育究竟应该走一条什么样的路?一直在探究一种现象:用大量的时间、大量的作业、大量的试卷堆砌起来的所谓质量,到底有没有价值?一直在纠结一件事:除了已经运用了几十年的“苦教苦学”以外,我们还有没有办法和本领找到教育的“第二条路”?
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新时期农村义务教育管理体制问题研究——以四川省教育改革试点项目为例
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
农村义务教育管理体制
农村税费
试点项目
体制问题
四川省
新时期
基础教育工作会议
中学语文教育要“返璞归真”
中学
语文教育
返璞归真
预防新增债务 巩固义务教育化债成果
义务教育
新增债务
教育化
农村教育事业
债务化解工作
预防
成果
持续健康发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 确立四种观念 让教育返璞归真——江苏省大丰市教育局长成秋生在2013年义务教育工作会议上的讲话
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 教育工作会议 教育局长 返璞归真 大丰市 江苏省 义务 试卷 苦学
年,卷(期) jcjyggdt_2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-37,F0004
页数 6页 分类号 G523
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教育工作会议
教育局长
返璞归真
大丰市
江苏省
义务
试卷
苦学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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