行政推动 区域推进 经验推广——浙江省嘉兴市全面开展学校发展性评价工作回顾

• 作者: 徐立
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学校发展规划 评价工作 嘉兴市 行政推动 经验推广 浙江省 发展性评价 现代学校制度
• 年，卷（期）: jcjyggdt_2014,（13）
• 页码范围: 35-37,F0004
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

2009年3月至2014年初，通过五年的探索与实践，嘉兴市市属学校和各县（市、区）的学校发展性评价工作经历近两轮发展，逐步从上级评价向自主评价转变，有效促进了学校的内涵发展。一、主要做法 （一）宣传发动，统一思想认识在两轮发展性评价推进中，各地各学校充分利用局务会议、行政工作会议、专题讲座、业务培训、全教会等形式及时组织机关干部、教职工学习省、市有关文件精神，从构建依法自主办学的现代学校制度的高度看待学校发展性评价工作，提高思想认识，把发展性评价和依法治校、现代学校制度建立、学校发展规划紧密结合起来，全面把握学校发展性评价的目的、原则、方法与步骤。