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摘要:
课程改革是否能顺利有效地实施,关键在于教师.如何转变传统教育观念,将“课堂”变为“练堂”,“讲堂”变成“学堂”,“教材”变成“学材”,积极探索和尝试更加有效的教学方法和手段,成为亟待解决的问题.笔者通过对机械制图和AutoCAD制图两门课程的学科整合的教学尝试,激发了学生学习兴趣,提高了学习效率,更有效地培养了学生的空间想象能力,绘图、制图以及知识的综合运用能力,取得了良好的效果.
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文献信息
篇名 浅谈机械制图与AutoCAD制图的课程整合
来源期刊 职业教育 学科
关键词 课程整合 课程改革 机械制图 AutoCAD制图
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 课程与教材
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号
字数 3261字 语种 中文
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