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摘要:
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浅议如何提升高中生的数学学习水平
教学方法
学习兴趣
鼓励式教学
高中生数学学习难的原因及教学对策探讨
高中生
数学学习
基础知识
课堂效率
高中生数学学习策略的现状调查及教学建议
高中数学
学习策略
现状调查
教学建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈高中生数学学习“懂而不会”现象
来源期刊 数理化学习(高三版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 49,52
页数 2页 分类号
字数 3106字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章志生 11 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高三版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-185
1985
chi
出版文献量(篇)
2956
总下载数(次)
2
总被引数(次)
600
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