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摘要:
《第一朵杏花》是苏教版四年级下册的一篇课文,其主旨在于课文最后一段所引用的竺可桢的一句话,意在让学生知道科学研究需要的是“精确”而不是“大概”与“也许”。按照传统的教学范式和教学参考书来实施教学,也能让学生顺利地理解课文的主旨。但是当我采用另一种范式,将课堂真正交给学生时,学生却读出了另一种味道。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “第一朵”与“杏花”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 农学
关键词 杏花 教学参考书 科学研究 学生 苏教版 竺可桢
年,卷(期) xxywjxyd_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 S662.2
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石祥 4 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
杏花
教学参考书
科学研究
学生
苏教版
竺可桢
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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