论文降重
免费查重
实践小组合作学习的-些体会
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本届初二学生自初一入学实行小组合作学习以来,学生经过近两年的磨合与适应,小组逐渐稳定下来之后.经过长期合作学习的训练,班级大部分同学初步形成了主动合作学习的意识,公众展示与表达的能力,以及给同伴提供真诚鼓励与帮助的习惯,班级学习氛围积极而和谐.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 实践小组合作学习的-些体会 | ||
| 来源期刊 | 教育管理与艺术 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 实践小组 合作学习 教学管理 | ||
| 年，卷（期） | jyglyys,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 189-189 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40-012 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实践小组
合作学习
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
主办单位：
吉林音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
22-1037/I
开本：
出版地：
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2079
总下载数（次）
4
期刊文献
相关文献
推荐文献
