“生本教育”理念在数学课堂中的运用--以“认识11-20各数”为例

• 作者: 孙丽萍 王雷
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 生本教育 一年级上册 小学数学 计数单位 概念形成 教学重点 教学难点
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

本节课是苏教版小学数学一年级上册第九单元“认识11-20各数”第一课时的内容，是第一次出现计数单位“一（个）”和“十”，也是第一次提出“10个一是1个十”。这是学生数概念形成过程中的一次重要突破，也是学生进一步认识100以内的数乃至更大的数的基础。因此，让学生掌握好这部分内容对其后续学习有着十分重要的意义。本课的教学重点是学生能够熟练地写出20以内的数，说出数的组成；教学难点是理解“一”和“十”之间的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽萍		2	0	0.0	0.0
2	王雷		3	2	1.0	1.0