基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学学科是一门精彩、丰富的学科,初中化学属于典型的启蒙性教学,知识趣味性高,覆盖范围广,更加贴近学生的生活,而高中化学知识则具有明显的递进性.在初中阶段刚刚接触时,学生都有着强烈的学习欲望,但是在进入高中之后,化学的学习难度骤然加深,很多学生难以适应这种转变出现了一种厌学心理,而加强初中化学与高中化学的教学就能够很好的解决这一问题,本文主要分析初中化学与高中化学的差别与衔接方式.
推荐文章
新课改下初高中化学概念教学衔接分析
新课改
初中
高中
化学概念
衔接策略
浅议高一化学与初中化学的教学衔接
高一化学
初中化学
衔接
高中化学知识与初中化学知识如何衔接
化学知识
旧知识
新知识
初中化学与高中化学如何有效衔接
初中化学
高中化学
衔接
教学观念
教学内容
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于初中化学与高中化学的教学衔接探讨
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 初中化学 高中化学 教学衔接
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学
高中化学
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
论文1v1指导