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摘要:
小组合作是初中数学教学过程中较为常用的教学方式之一,对于培养学生的能力具有不可替代的作用。为此,在组织小组合作学习时应该注意以下几个方面:合理分组,重视学生层次性;转变职能,加强教师指导性;全面调动,告别小组合作形式化;创新激励方式,提升学生参与度。
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文献信息
篇名 相互协作,明确分工--浅谈初中数学小组合作
来源期刊 教育观察(下旬) 学科 教育
关键词 初中数学 分工协作 小组合作
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 学科视角 -- 数学
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.5
字数 2583字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
分工协作
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
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5521
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