团体拓展训练对促进学生表达能力的实验研究

• 作者: 孙丽岩 王昭 王福东 靳媛 高博
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 团体训练 表达能力 大学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

目的：考察团体训练对学生表达能力促进的有效性。方法：实验采用无领导小组讨论的方式评估实验效果。实验前对全体被试组织1次无领导小组讨论，以考察被试在社交情景中的表达能力。采用团体训练的干预方式，团体训练的时间为期一个半月。实验结束后，再次通过无领导小组讨论方式评估学生表达能力。结果：实验后，学生表达能力总分显著高于实验前，发言的主动性和自信心得到了显著提升。结论：团体训练可以显著提高大学生的表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳媛		39	57	4.0	6.0
2	孙丽岩		14	45	4.0	6.0
3	王昭		27	83	6.0	8.0
4	高博		16	26	3.0	4.0
5	王福东		16	15	2.0	3.0