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摘要:
从语言的工具性和艺术性上来讲,委婉语作为一种频繁使用的修辞手段,不仅是一种语言现象,更是一种文化现象和社会现象。中西方文化上的差异造成委婉语在运用上存在差异,这使得委婉语教学必须具有跨文化性质。本文通过对中西方文化差异与委婉语的关系分析,提出行之有效的教学手段,使委婉语教学在中西文化差异的背景下获得良好效果。
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原因
特征
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英汉委婉语
英汉对比
文化异同
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中西方文化差异对委婉语教学影响研究
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 文学
关键词 文化差异 委婉语教学 跨文化交际 文化教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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1 吴越 河南林业职业学院基础部 6 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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文化差异
委婉语教学
跨文化交际
文化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
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11
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